MARC details
| 000 -CABECERA |
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| Longitud fija campo de control |
03278nam a2200301Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
71577 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240307150847.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
220811s2007 ck ||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
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| Número de control del sistema |
372.62 -M967i-Incidencia del ambiente escolar en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de quinto grado de educación básica del colegio Liceo de la Universidad de Nariño- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
372.62 |
| Clave de autor |
M967i |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Muñoz Narvaez, Betty Jasmin |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Villarreal Romero, Natalia Alejandra |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Incidencia del ambiente escolar en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de quinto grado de educación básica del colegio Liceo de la Universidad de Nariño. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
107 paginas : |
| Otras características físicas |
Tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 100-102 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
La influencia del ambiente escolar en el colegio Liceo de la Universidad de Nariño del grado quinto de educación básica jornada de la tarde, determina la percepción que el estudiante tiene acerca de su ambiente, es decir el pensamiento que él o ella tiene de su colegio, además el estudiante observa y analiza las manifestaciones de enseñanza en su proceso de aprendizaje.<br/>Los hallazgos demuestran que el uso de actividades escolares dentro de la clase tales como: exposiciones orales, dramatizados, debates, juego de palabras, desarrollan su expresión oral, perder los nervios, controlar los temores a través de la práctica de estas habilidades escolares.<br/>El ambiente escolar saludable con demostraciones de afecto, ternura, respeto, amor, confianza, igualdad provee un clima de comunicación constante entre los estudiantes y profesores, es decir asegura la armonía escolar haciendo de ellos jóvenes con proyecciones positivas, elevada autoestima y buenas relaciones personales.<br/>En el Colegio es donde los estudiantes adquieren los elementos fundamentales los cuales serán buenos para que ellos puedan desenvolverse en la vida con el objetivo de que los estudiantes aprendan normas, valores, principios, costumbres, formas de expresión y de pensamiento.<br/>Por una parte, el ambiente escolar es donde los estudiantes reciben su proceso de formación el cual debe estar en acuerdo a las necesidades de ellos y por otra parte, los profesores son quienes deben estar interesados en el aprendizaje de sus estudiantes , ofreciéndoles lugares adecuados donde los niños puedan expresar sus emociones, sentimientos, ideas, opiniones que permitan<br/> <br/>construir conocimiento a partir de la expresión oral dentro de un ambiente escolar armónico siendo respetados por sus profesores.<br/>Finalmente, para el grupo investigativo fue razón de gran satisfacción haber contribuido con algo de conocimiento adquirido en la universidad a esta comunidad. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Habilidades escolares |
| 9 (RLIN) |
105441 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicación |
| 9 (RLIN) |
100856 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Proyecciones positivas |
| 9 (RLIN) |
105442 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gomes, Mauro |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
105443 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/12877/1/72115.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
