MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02066nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
63394 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240307113025.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
220811s2004 ###||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
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| Número de control del sistema |
005.4 -B826h-Herramienta computacional para el soporte del proceso de enseñanza — aprendizaje en un ambiente desescolarizado “Edutools”- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
005.4 |
| Clave de autor |
B826h |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bravo, Ruth |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Herramienta computacional para el soporte del proceso de enseñanza — aprendizaje en un ambiente desescolarizado “Edutools |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2004. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
328 paginas : |
| Otras características físicas |
cuadros, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería en Sistemas |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 262 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
En la actualidad son muchas las herramientas que se pueden implementar como apoyo en el proceso educativo, sin embargo, no todos los centros educativos están haciendo uso de estas herramientas. Por esta razón se desarrolló EduTools, para que sirva como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje, de esta forma se presentan todas las fases seguidas, desde el análisis hasta la implementación de dicha herramienta.<br/><br/>Con la implementación del nuevo sistema se optimizan los procesos de enseñanza aprendizaje ya que se trata de un aplicativo software flexible, escalable y de fácil manejo que permite la actualización de la información en cualquier momento. Solo debe cumplir con los requisitos para poder acceder hasta el módulo de administración del sistema. De esta forma encontramos tres procesos: manejo información asignaturas, manejo de evaluaciones y el manejo administrativo.<br/> |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Herramienta de consulta |
| 9 (RLIN) |
104616 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Software de aplicación |
| 9 (RLIN) |
100913 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| 9 (RLIN) |
102227 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jaramillo, Nelson |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Ingeniero |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
104750 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/12867/1/63929.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
