MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02882nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
114227 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240307164054.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
220811s2007 ck ||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control del sistema |
372.65 -M528c-Cognitive learning strategies used by advanced learners of the english espanish program at the University of Nariño.- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
372.65 |
| Clave de autor |
M528c |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Melo Rodriguez, Andrés Alexander |
| Término indicativo de función |
Autor |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Narvaez Ruano, John |
| Término indicativo de función |
Autor |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Cognitive learning strategies used by advanced learners of the english espanish program at the University of Nariño. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
31 paginas : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Esta investigación se encamino a conseguir información por medio de cuestionarios y entrevistas personales realizadas a los estudiantes avanzados de Ingles de la Universidad de Nariño.<br/>Esta investigación ayudo a identificar cuales fueron las estrategias cognitivas de aprendizaje de Ingles usadas por los estudiantes avanzados para de esta manera sacar algunas conclusiones y dar algunas recomendaciones.<br/>Además, estas estrategias cognitivas de Ingles fueron usadas por todos los estudiantes de Ingles de la Universidad de Nariño al menos de alguna forma, especialmente las que cuentan con propósitos comunicativos.<br/>Esta investigación contiene aspectos cuantitativos y cualitativos ya que se pudo analizar cuales fueron las estrategias cognitivas mas y las menos efectivas en el aprendizaje del Ingles por medio de gráficos estadísticos y análisis cualitativos. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Sumario, etc, |
Esta investigación se encamino a conseguir información por medio de cuestionarios y entrevistas personales realizadas a los estudiantes avanzados de Ingles de la Universidad de Nariño.<br/>Esta investigación ayudo a identificar cuales fueron las estrategias cognitivas de aprendizaje de Ingles usadas por los estudiantes avanzados para de esta manera sacar algunas conclusiones y dar algunas recomendaciones.<br/>Además, estas estrategias cognitivas de Ingles fueron usadas por todos los estudiantes de Ingles de la Universidad de Nariño al menos de alguna forma, especialmente las que cuentan con propósitos comunicativos.<br/>Esta investigación contiene aspectos cuantitativos y cualitativos ya que se pudo analizar cuales fueron las estrategias cognitivas mas y las menos efectivas en el aprendizaje del Ingles por medio de gráficos estadísticos y análisis cualitativos. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategias cognitivas |
| 9 (RLIN) |
105447 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estudiantes |
| 9 (RLIN) |
104465 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Análisis cualitativos |
| 9 (RLIN) |
105448 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/12880/1/72268.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
