Competencias lectoescritoras en el área de ciencias naturales en los niños de grado tercero de la escuela “Corazón de María” Proinco – San Juan de Pasto."
Diago Burbano, Maria Teresa
Competencias lectoescritoras en el área de ciencias naturales en los niños de grado tercero de la escuela “Corazón de María” Proinco – San Juan de Pasto." - 152 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Incluye bibliografía p. 150-152
El sistema educativo colombiano ha introducido el concepto de competencia, como fundamento básico del mejoramiento de la calidad de la educación, pues hoy más que nunca necesitamos de un sujeto que interprete la realidad, la sepa argumentar y a su vez proponer soluciones.
Para la estructuración de las competencias lectoescritoras en el área de ciencias naturales se desarrolló una investigación, que partió del diseño de diversas actividades como encuentros y contactos directos con los diferentes actores, incluyendo su ambiente escolar, aspectos socioesculturales, resaltando la reseña histórica de la escuela, misión, visión, perfil del maestro y del estudiante. Se efectúa un estudio teórico y documental sobre una educación con calidad, que hace referencia al cambio de actitud tradicionalista que se presenta en el proceso de enseñanza–aprendizaje de las Ciencias Naturales, apropiándose del saber científico considerando aspectos como la creatividad, curiosidad e investigación.
Las Ciencias Naturales deben ser un motivo para que el maestro en su práctica pedagógica sea más creativo y evite la monotonía en el desarrollo de sus clases, mostrando un aprovechamiento de los niños en su capacidad creativa, curiosidad, manifestaciones afectivas, encaminándolas hacia la adquisición de un espíritu científico y la exploración de sus competencias básicas hacia el proceso de aprendizaje en esta área.
Educación básica
Socio escultural
Enseñanza–aprendizaje
372.414 / D536c
Competencias lectoescritoras en el área de ciencias naturales en los niños de grado tercero de la escuela “Corazón de María” Proinco – San Juan de Pasto." - 152 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Incluye bibliografía p. 150-152
El sistema educativo colombiano ha introducido el concepto de competencia, como fundamento básico del mejoramiento de la calidad de la educación, pues hoy más que nunca necesitamos de un sujeto que interprete la realidad, la sepa argumentar y a su vez proponer soluciones.
Para la estructuración de las competencias lectoescritoras en el área de ciencias naturales se desarrolló una investigación, que partió del diseño de diversas actividades como encuentros y contactos directos con los diferentes actores, incluyendo su ambiente escolar, aspectos socioesculturales, resaltando la reseña histórica de la escuela, misión, visión, perfil del maestro y del estudiante. Se efectúa un estudio teórico y documental sobre una educación con calidad, que hace referencia al cambio de actitud tradicionalista que se presenta en el proceso de enseñanza–aprendizaje de las Ciencias Naturales, apropiándose del saber científico considerando aspectos como la creatividad, curiosidad e investigación.
Las Ciencias Naturales deben ser un motivo para que el maestro en su práctica pedagógica sea más creativo y evite la monotonía en el desarrollo de sus clases, mostrando un aprovechamiento de los niños en su capacidad creativa, curiosidad, manifestaciones afectivas, encaminándolas hacia la adquisición de un espíritu científico y la exploración de sus competencias básicas hacia el proceso de aprendizaje en esta área.
Educación básica
Socio escultural
Enseñanza–aprendizaje
372.414 / D536c
